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梅向伟
2015-12-30 12:30
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每一年每一课都要备课,每次备课都有新东西新体会
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吴进庭
2015-12-28 10:10
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因人而异吧,自己觉得备好了就行了
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陈翠莉
2015-12-09 18:15
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每个人不同,每个科目也不同,每节课也不同,所以应该视具体情况吧!
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夏兵勇
2015-11-17 18:31
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苏霍姆林斯基:对这节课,我准备了一辈子
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况丽霞
2015-11-16 19:36
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因人而异吧,自己觉得备好了就行了
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程正正
2015-11-16 06:52
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特级教师 也要备课
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詹斌
2015-11-13 12:44
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好多老师都不备课了
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杨学全
2015-10-31 14:13
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课是要备的,但要看你怎么被。
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李波
2015-10-29 15:53
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ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
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吴家春
2015-10-28 11:31
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我觉得应该激发学生的参与的欲望。在我的课堂上,我曾举过这样一个例子,我说,同学们,在你们还很小很小的时候,因为你们还未长牙,你们的父母会亲自把食物咀嚼好再喂给你们吃。现在,如果你们的父母还这样咀嚼好食物与你们吃,你们会吃吗?学生们几乎同时摇头,并发出啊啊的声音,乘机,我反问学生,学习不也是一样吗,你们都有手,有脑,为什么不自己主动一点去学,去参与呢?难道你们喜欢老师也像你们的父母一样,把知识一个一个灌进你们的脑海吗?我相信这样的知识大餐你们不但不喜欢,还会反胃,消化不良,同学们都笑了。在这之后,课堂上学生的参与热情也提高了,参与面也广了。其实还有很多方法,比如实行积分奖励政策,一帮一帮扶政策,对那些上课老不参与的同学也要进行个别谈话。现在的社会需要有王婆卖瓜的精神,更要有自卖自夸的能力。有了参与的热情,还应培养学生参与的能力,平时多教给学生学习的方法,并注重培养,课前给学生充分的时间去预习,这样学生在参与中才能有话可说,使学生变得更自信,这样,我们的课堂才能真正找到知音——以学生为主体。
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李钦
2015-10-28 10:43
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每个人不同,每个科目也不同,每节课也不同,所以应该视具体情况吧!
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曹欢
2015-10-28 10:27
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我也不知道哦。。。。。。。。。。。。。。。。
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