物理教师要和学生平等交往,教师要爱护学生,使学生喜欢老师,相互建立亲密平等的师生关系。同时,与学生建立深厚的师生感情,创设融洽的氛围。这样,在教学中利用爱的迁移,使学生由喜欢物理老师到喜爱物理学科。在学习物理过程中,能转化学生学习物理的兴趣和动力,把以和物理老师交往为快乐迁移到以学习物理为快乐。也就是我们常说的“亲其师,信其道”。
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充分挖掘教学资源,巧妙设计课堂作业,以欣赏的态度正确评价学生的学习成果,特别应注意发现学生学习过程中一些微不足道的“成功点”,给予及时的表扬鼓励,使学生学习兴趣稳定,学习成绩进步,学习能力提高 赞!
快乐学习
要营造
上课时老师不要板着个脸孔,多和学生开展对话,变说教式教学为对话时教学。
活跃课堂气氛,调动学生学习欲望。
师生之间少些差距
首先要激发学生的兴趣,还要有能让学生参与的实验。
作为教师要善于营造一种良好的课堂气氛,充分调动学生学习欲望,不断发挥学生的主体作用,促进教学效果的提高
快乐学习,合作分享
课堂气氛活跃,教师才有劲。
是的