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尹冬梅
2015-12-22 22:15
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面对低年级的小朋友,首先要激发他们看图写话的兴趣,指导孩子们认真观察图上画了什么,有序地说说图意,然后有条理地写下来。
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何志平
2015-11-08 10:45
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从小培养学生使用一些修饰性的词语,适当写一写外貌、动作、语言、内心,哪怕是只写了一个形容词或一句具体描写,也要及时在全班表扬。
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徐春红
2015-11-04 12:49
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多看多读多写
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曾波
2015-11-04 09:12
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让学生感兴趣
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梅玲
2015-11-01 11:11
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指导学生仔细观察;有条理地说话,注意把话说完整;从小培养学生使用一些修饰性的词语,适当写一写外貌、动作、语言、内心,哪怕是只写了一个形容词或一句具体描写,就要及时在全班表扬。
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刘定铧
2015-10-31 20:14
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让学生按顺序看懂图上画的是什么。
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刘定铧
2015-10-31 20:13
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可以先让学生会说话。
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廖小妩
2015-10-31 18:58
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指导学生观察图上画了什么?是什么时候?谁在干什么?结果怎样?心情怎样?一句话:谁在什么时候干了什么事,结果怎样?
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宋春福
2015-10-31 17:47
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观察方法的培养和指导
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