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谢新春
2016-01-06 10:45
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现在一年级就开始阅读了,到了三年级虽然要求不同了,但还是自己思考的不多,文中找答案的更多,教他们如何在文中找就行了.
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邹琴
2015-12-04 21:41
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要作读书笔记
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陈昌佩
2015-12-02 14:16
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先养成习惯,然后再指导方法
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朱同敏
2015-11-28 17:06
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实践中,课堂提问浮浅、随意、琐碎甚至无效,不能激发兴趣,启发思维,引发争议,阐发观点,形成学生良好的思维品质,这就需要正确的理论性的指导。课堂成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力。
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左玉婷
2015-11-21 15:06
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以读为主,兴趣培养很重
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王莹
2015-11-16 08:14
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多阅读多积累,丰富课外知识
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康小虎
2015-11-15 13:13
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先养成习惯,然后再指导方法
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丁月莲
2015-11-14 11:29
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以读为主,兴趣培养很重
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范才福
2015-10-30 12:38
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一年级的汉语拼音真的很难教
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章影
2015-10-28 15:14
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语文就是要多积累,加强阅读才能增强语感。
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苏正伟
2015-10-28 10:22
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语文以读为主
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严志强
2015-10-28 07:53
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要让孩子喜欢上阅读,首先应该培养孩子的读书兴趣,应该先从孩子的爱好开始,让孩子先读自己喜欢的读物,然后慢慢的转型。
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黄景
2015-10-28 07:47
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从古至今,阅读一直受到极大的关注,然而语文教学更是离不开课外的阅读。如何培养学生的阅读兴趣,如何有效地指导小学生课外阅读是每个教育者应该研究和关注的话题。营造一个书香的阅读氛围,激发学生阅读的兴趣,指导正确的阅读方式,开展丰富多彩的阅读活动,让每个学生都热爱阅读,都能在书的海洋里畅游!
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胡丽萍
2015-10-27 19:18
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开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望,丰富知识,开阔视野;开展课外阅读还有利于学习和巩固老师在课堂上所教的知识,使学生学得有趣,学得扎实,学得活泼,是启迪智慧、锻炼才能的一条主要途径。应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康的成长,潜能得以充分地发掘,是我们每一位小学语文老师不得不深思的问题。
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